Afgelopen week presenteerde de Staatscommissie Parlementair Stelsel haar eindrapport (zie hier) waarin een groot aantal aanbevelingen worden gedaan om ons staatsbestel toekomstbestendig te maken. In deze heuse kerstspecial van de podcast sprak ik met twee hoogleraren politicologie, Ruud Koole en Tom van der Meer (@TomWGvdMeer), die beiden zitting hadden in de staatscommissie. De meeste vragen […]
Archief voor december 2018
Zomer- of wintertijd? Flitspeiling is geen burgerinspraak
Gisteren verscheen het rapport van onderzoeksbureau Motivaction naar de steun voor zomer- en wintertijd. Daaruit zou blijken dat veel Nederlanders voor wintertijd zijn. Of nu ja… Eigenlijk blijkt vooral uit dit rapport dat er geen meerderheid is voor de drie alternatieven. Eerder toonden eigen initatieven van EenVandaag en peil.nl een grote verdeeldheid. De peiling was […]
Opleidingscategorieën aan het werk
De sterke oververtegenwoordiging van hoogopgeleiden onder politici doet sommigen spreken van de groei van een ‘diplomademocratie’. In maatschappelijke discussies wordt ‘meer onderwijs’ te pas en te onpas aangehaald als oplossing voor de meest uiteenlopende individuele en sociale problemen. En in het publieke debat wordt gretig gebruik gemaakt van labels zoals ‘hoog-’ en ‘laaggeschoolden’. Tegen die […]
Wie is voor het referendum (en haar varianten)?
Het referendum is bij uitstek een laagdrempelig instrument om de mening van burgers te achterhalen. In tegenstelling tot bijvoorbeeld een burgertop is de tijdsinvestering laag, en omdat het om simpele ‘stemmen’ gaat, kunnen veel meningen snel tot een collectieve mening worden opgeteld. Een nadeel is dat het referendum door sommigen als een bot instrument wordt […]
De populisme-referendum-paradox
In het publieke debat worden referenda vaak in verband gebracht met politieke onvrede. Zo schreef publicist Marc Chavannes in aanloop naar het referendum over de Wet op de inlichtingen- en veiligheidsdiensten (Wiv) een artikel waarin hij stelde dat er een “aanhoudende en groeiende behoefte van kiezers [is] om meer betrokken te zijn, bij het vaststellen […]