Inge de Wolf

Anderhalve maand geleden verscheen de Staat van het Onderwijs. De hoofdboodschap hieruit, oplopende kansenongelijkheid, sloeg in als een bom. Verschillen in niveau tussen leerlingen met laag opgeleide ouders en leerlingen met hoog opgeleide ouders nemen toe. Ons beeld van een egalitair onderwijssysteem met vooral veel kansen voor kansarme leerlingen blijkt niet langer houdbaar. Wekenlang berichtten […]