Jaap Dronkers † was hoogleraar onderwijssociologie aan de Universiteit Maastricht
Laatste berichten door Jaap Dronkers
Groeit het verschil tussen CITO-score en schooladvies in de periode 2011-2014?
Introductie In een eerder stuk heb ik het verschil tussen CITO-scores en adviezen per school geanalyseerd. In deze nieuwe post analyseer ik dat verschil tussen CITO-scores en adviezen per school voor de schooljaren 2010/2011 tot 2013/2014. Er zou namelijk sprake kunnen zijn van adviesinflatie. Oftewel: het gemiddeld advies per school wordt elk schooljaar wat hoger. […]
Zijn schooladviezen aan inflatie onderhevig?
Een belangrijke functie van de Citotoets is de correctie op het advies van de basisschool over het meest geschikte type voortgezet onderwijs. Dit is niet alleen een correctie voor te lage adviezen, maar ook voor te hoge adviezen. Nu het advies leidend is geworden bij toelating tot het voortgezet onderwijs en de Citotoets op de […]
De onderwijsinspectie is inderdaad te soft
Te softe inspectie? In een eerder blog betwijfelde ik of er wel slechts 5% van de basisscholen het predikaat ‘zwak’ zou verdienen, zoals in het Onderwijsverslag 2012/2013 wordt gesteld. De hoofdinspecteur Arnold Jonk bestreed in zijn repliek dat de onderwijsinspectie te soft zou zijn. Hij beschreef daarin de criteria die de onderwijsinspectie toepast. Onderstaande figuur […]
Is de onderwijsinspectie te soft of gebruikt zij andere kwaliteitsindicatoren?
Het recente Onderwijsverslag 2012/2013 stelt: “in het primair en voortgezet onderwijs zitten steeds minder leerlingen op een (zeer) zwakke school. (…) Vooral in het basisonderwijs, het speciaal basisonderwijs en het (voortgezet) speciaal onderwijs is het aantal zwakke en zeer zwakke scholen verminderd.” Ik betwijfel echter of dit klopt. Ik denk dat de inspectie én te […]
Intelligentie en schoolprestaties: primaire en secundaire effecten van ouderlijk milieu.
Collega Herman van de Werfhorst heeft een uitstekende blog geschreven over de huidige Vlaamse discussie over de voor- en nadelen van vroege selectie in het onderwijs. In deze aanvullende blog ga ik nog wat uitvoeriger in op de verhouding tussen ouderlijk milieu, intelligentie en schoolprestaties. Ik wil laten zien 1. hoe de discussie over de […]