Ik woon dit jaar met mijn gezin in de Verenigde Staten, waar mijn vrouw en ik beiden gastonderzoeker zijn aan de University of California in San Diego. We hadden besloten om op dinsdag 8 november vrij te nemen van werk om niets te hoeven missen van een historische verkiezingsdag. Want ook al was de campagne […]
Politicologie en Methodologie
En nu de inhoud: Voor of tegen vroege differentiatie van klassen?
De discussie over het CPB rapport Kansrijk Onderwijsbeleid (zie hier, hier en hier) lijkt te ontaarden in een stammenstrijd tussen enkele sociologen en economen. Hoewel we hier zelf ook aan hebben bijgedragen, leidt het af van de inhoudelijke vraag: moeten we de vroege differentiatie van klassen nu wel of niet steunen? En als differentiatie dan plaats vindt, hoe zou […]
Over de publieke taak van de maatschappijwetenschappen
De bijdragen op dit blog (hier en hier) waarin we de discussie over het CPB-rapport Kansrijk Onderwijs hebben geduid als onderdeel van een bredere discussie over methoden in de maatschappijwetenschappen werden niet door iedereen even goed begrepen. Hoogleraar onderwijseconomie Lex Borghans vermoedt dat de sociologische kanttekeningen bij de handelswijze van het CPB worden gemotiveerd door ressentiment […]
Economisme in de wetenschap: Waarom het debat over het CPB-rapport zo belangrijk is
Nette en beschaafde academici die als kemphanen over elkaar heen rollebollen, elkaar publiekelijk afkatten en de maat nemen? Het even aardige als ontaarde straatgevecht dat onderwijssociologen en economen de afgelopen dagen op Twitter, dit blog, en in de kranten voerden over het opzienbarende CPB-rapport Kansrijk Onderwijsbeleid doet voor de meeste buitenstaanders wellicht aan als een […]
Misplaatste angst voor bètaficering sociale wetenschappen
Een paar dagen geleden schreef ChristenUnie Kamerlid Eppo Bruins een betoog in VakWerk, het ledenblad van de vereniging Beter Onderwijs Nederland. In deze column pleit Bruins voor een stop op wat hij de bètaficering van de sociale wetenschappen noemt. Een harde definitie van ‘bètaficering’ geeft hij niet, maar we moeten denken aan “modelleren, categoriseren, kwantificeren […]